Amikor az E-tanoda szintet lépett – az első budapesti mentorbázis története

2018-ban az E-tanoda életében új korszak kezdődött. Ekkor indult el az első ún. „scale-up”, azaz növekedési projektünk, amelynek célja az volt, hogy a program kilépjen az Ormánságból, és egy teljesen új környezetben, Budapesten is megvesse a lábát.

A választás a Burattino Iskolára és Gyermekotthonra esett, Csepelen - egy olyan iskolára, ahol a legtöbb diák hátrányos helyzetű, sokan gyermekotthonban élnek, és a tanulásban, motivációban is támogatásra szorulnak. A projekt különlegessége az volt, hogy itt találkozott először a vidéki modell és a városi közeg, és az E-tanoda módszertana új formát öltött.

💻 Közösség és digitális tanulás kéz a kézben

A program keretében 27 középiskolás mentor és 90 Burattinós diák dolgozott együtt. A tanév egy kétnapos kick-off/bevonó táborral indult, ahol a gyerekek megismerkedtek egymással és a tanoda online tanulási rendszerével is.

Később, a párok Microsoft Teamsen keresztül tartották a heti online órákat, miközben a Burattinós diákok digitális kompetenciái is látványosan fejlődtek: megtanultak belépni a rendszerbe, fájlokat megosztani, online együtt dolgozni. A legnagyobb meglepetés azonban a gamifikált e-learning anyagok sikere volt. A Burattino informatika-termében a gyerekek versenyeztek, ki szerez több pontot, és ki tud 100%-os eredményt elérni a kvízeken. A játékos tanulás nemcsak szórakoztató volt, hanem új tanulási kultúrát is hozott az iskolába.

💬 Kapcsolatok, amelyek megváltoztatják a szemléletet

A mentorok és mentoráltak közötti kapcsolat messze túlmutatott a tanuláson. A mentorok valódi empátiát, türelmet és felelősséget tanultak, a gyerekek pedig önbizalmat és hitet kaptak abban, hogy képesek fejlődni. A Burattino tanárai szerint a programban résztvevő gyerekek motiváltabbak, nyitottabbak és aktívabbak lettek az órákon. A mentoráltak büszkén meséltek az iskolában arról, mit tanultak „az online tanodában”.

🚀 Út a bővülés felé

Ez a projekt volt az E-tanoda első nagy lépése a skálázás felé. A tapasztalatok alapján született meg a ma is működő kétlépcsős rendszer:

                -    Gamifikált e-learning minden gyereknek – elérhető tananyagok és közösségi tanulás.

                -    Személyes mentorálás a legmotiváltabb diákok számára – rendszeres online órákkal.

A budapesti pilot bebizonyította, hogy az E-tanoda modell rugalmasan alkalmazható más környezetben is, és a digitális, kortárs alapú tanulás valódi hidakat épít társadalmi csoportok között.

🌱 Maradandó hatás - a mai napig

A Burattino-projekt után az iskola mindennapjaiban természetessé váltak a digitális tanulási eszközök és a kortárs mentorálás. A közös munka nyomán nemcsak új tudás született, hanem új szemlélet is: a gyerekek már nemcsak tanulnak, hanem egymást is tanítják.

A mi életünkben pedig ez volt az a pillanat, amikor az E-tanoda nemcsak földrajzilag, hanem szemléletben is szintet lépett - és elindult azon az úton, amely ma már országos és nemzetközi hatással bír. A Burattino pedig mai napig a mentorálásunk egyik alappillére.