A 21. Századi Pedagógiáért Alapítvány 2017 januárja óta E-tanoda néven a formális oktatási rendszer perifériájára szorult, hátrányos helyzetű diákok számára működtet mentorprogramot, amely során jól teljesítő, többségében budapesti, gimnáziumokba járó gimnazisták digitális tananyagok segítségével online mentorálják többségében ormánsági, de minden esetben hátrányos helyzetű társaikat, ezzel hidakat építve különböző élethelyzetek és közösségek között. Az E-tanoda célja nem csupán a tanulmányi eredmények javítása, hanem értékes emberi kapcsolatok kialakítása is. Víziónk egy online mentorhálózat kiépítése, amely a 21. századi pedagógia eszközeit és módszereit alkalmazva tud hatékonyan segíteni. 

Hisszük, hogy az internet képes áthidalni a fizikai és szellemi távolságokat, és lehetőséget ad a közösségépítésre, barátságok kialakítására és hátránykompenzációra is. Programunk során a résztvevők nem csak tudást és készségeket szereznek, hanem megtanulnak együttműködni, egymást támogatni, és közösségben gondolkodni is.

Mentorainkat egyetemista és felnőtt önkéntesek is segítik, akik tapasztalatukkal és tudásukkal hozzájárulnak a mentorálási folyamat sikeréhez. Rendszeres online és személyes találkozóink során biztosítjuk a folyamatos fejlődést és közösségi élményt minden résztvevő számára. Hiszünk abban, hogy közösen egy jobb és igazságosabb jövőt építhetünk.

A program megalakulása, partnerszervezetek

A program pilotja 2017 januárjában indult 14 tanulócsoporttal és 140 megtartott tanórával. 2018 októberében kibővülve, 82 fő (44 mentor és 38 mentorált) bevonásával összesen 37 tanulócsoportban folyt a munka. Ezután is, a program az elmúlt években folyamatosan nőtt és több telephely is bevonódott. A 2021/2022-es tanév első féléve óta a következő telephelyekkel dolgozunk: 3 ormánsági helyszín: Gilvánfa, Alsószentmárton, Nagyharsány; Pest megye: Csörög; Budapest: Burratino Iskola, Zirzen Janka Gyermekotthon, kecskeméti kistérség: Fülöpjakab, Tatárszentgyörgy. 2022 nyarán kapcsolódott be a fonyódi, FROKK által fenntartott menekültszállás is, majd 2024 tavaszán a kastélyosdombói Családok Átmeneti Otthona. Ezek után tovább bővültünk több Jelenléti Ponttal Somogy, illetve Zala megyéből, majd csatlakozott hozzánk a Józsefvárosi Családok Átmeneti Otthona, illetve egy szolnoki iskola is.

Programkeretek

A Programban a gimnazisták munkája az Iskolai Közösségi Szolgálat (IKSZ) keretében elszámolható. A mentordiákok felkészítéseken és havi szupervíziókon vesznek részt, melyben megtanulnak tananyagot fejleszteni, illetve az online korrepetálásra is felkészítjük őket (eszközök ismerete, pedagógiai tudás, kompetenciában gondolkodás, stb.). A mentordiákokat az Alapítvány, a mentorált diákokat a települések tanodái, iskolái, együttműködő szervezetei vonják be, a Programot a programkoordinátor gondozza, működteti.

A tanulási alkalmakhoz a Microsoft Teams tanulásmenedzsmentet segítő platformját használjuk, amely beépített Skype, chat és fájlmegosztó funkcióval is rendelkezik. A tanulnivaló összeállítása a #school/motimore tananyagfejlesztő program segítségével történik, ahol játékos formában, Prievara Tibor gamifikációs módszerét használva készülnek digitális feladatsorok egy-egy témához.

A Programot mi egy ún. „close mentoring” programnak tekintjük, melynek legfontosabb eleme a kortárssegítés és a hátránykompenzáció az online térben. 

Másképpen fogalmazva: a Program a tanuláson és az online téren keresztül az ismeretlenből ismeretet csinál; közelebb hoz olyan kortárs csoportokat, akik egyaránt hatnak egymásra, s egyébként nem találkoznának. Hiszünk benne, hogy a vidék-főváros vonal, illetve a társadalmi osztályok ilyen korban történő találkozása kifejezetten fontos mindkét csoportnak a jövőkép és az értékrend kialakításának szempontjából, és vissza nem térő lehetőség a társadalmi felelősségvállalás és szolidaritás erősítésére.

Eredményeink

Eredményeink azt mutatják, hogy a program által a mentorált diákok jobb jegyeket szereznek, motiváltabbak lesznek a tanulásra, a résztvevők digitális kompetenciái fejlődnek és magabiztosabb, motiváltabb személyekké nőnek fel, valamint kapnak egy olyan kortárs közeget, mely megerősíti a másodlagos szocializációs közeg pozitív hatásait az életükben. Ezek mellett a mentorok személyes tapasztalatot gyűjtenek társadalmilag érzékeny kérdésekben, ezt segíti a kiforrott módszertan és a könnyen exportálható és fejleszthető programstruktúra; valamint, hogy a mentorok számára is elérhető a kortárssegítés lehetősége egyetemista önkéntesek által (akik folyamatos, önkéntes támogatást biztosítanak nekik). Emellett a mentorok képzéseken, szupervíziókon is vesznek részt, melyek szintúgy monitorozásra kerülnek. 

Alapadatok

21. Századi Pedagógiáért Alapítvány/E-tanoda Program

Cím: 1022 Budapest Bogár utca 29/B. Fszt 1. a.
Adószám: 18849068-1-41
E-mail cím: 21pedagogia@gmail.com
Bankszámlaszám: 11705008-21083749

A kuratórium elnöke: Prievara Tibor
Kuratóriumi tagok: Nádori Gergő
Az E-tanoda programkoordinátora: Lukács Lilla